从小学课堂开始的AI素养教育

最近在课堂上经常会被问到"老师,AI是什么呀?"这样的问题吧?

我在做教育科技项目的过程中,也有很多机会和各位小学老师交流,大家的困惑都很相似。

大家都知道应该教孩子们AI相关的知识,但不知道该从哪里、怎样开始才好。这篇文章里,我整理了可以直接应用于小学课堂的AI素养课程概念、实际案例以及活动创意。

核心要点- AI素养并不是编程,而是指理解AI并能批判性地加以运用的能力。
- 从2025年起,AI数字教科书已在小学3、4年级的数学、英语科目中引入,但采用率还不到30%。
- 低年级要以游戏为中心,高年级则要以判断和伦理为核心,按年龄段采取不同的教学方式。

什么是AI素养:在小学教育中的意义

一听到AI素养,大家很容易联想到编程或算法课程,但在小学阶段需要用稍微不同的方式来切入。

核心在于让孩子们大致理解AI是如何运作的,并养成不轻信AI给出的信息、多想一层的习惯。

教育部在最近的政策中也表示,"将在中小学加强包括AI伦理在内的素养教育"。来源

也就是说,AI素养更接近于思维能力教育,而非技术教育。

我一开始也在想"怎么教小学生AI啊?",但实际上不需要讲解难懂复杂的概念,从"AI也可能出错"、"问一问为什么要相信AI给出的答案"这类问题入手就可以了。

为什么现在小学生就需要接受AI教育

首尔教育大学的金奉济教授曾表示,"就像从小学开始教互联网使用能力一样,理解AI并将其运用于生活的能力,也应该从小学开始学习。"来源

孩子们在校外早已接触到AI聊天机器人或图像生成工具,如果学校完全不加以引导,反而可能导致他们不加批判地使用这些工具。

实际上,截至2025学年第一学期,小学3、4年级AI数字教科书的采用率还不到30%。其中三年级数学为28.6%,英语为29.1%左右。来源

由于相关政策还没有完全落地,可以说现在正是教师个人的判断和准备更为重要的时期。

从我们班的课堂案例看AI素养教育的第一步

我来分享一位小学四年级班主任老师的案例。

她在语文课上做了"用三种不同方式问AI同一个问题,比较答案有什么不同"的活动,孩子们的反应特别好。

当孩子们自己发现"原来AI也会搞混啊"的那一瞬间,不需要额外讲解,批判性思维就自然而然地跟上来了。

这位老师在每节课结束时,都会让孩子们用一行字写下"今天AI告诉我的内容里,有什么让我好奇或觉得奇怪的地方",这样积累下来,孩子们自己提问的能力就慢慢培养起来了。

这次经历让我感受到,一个小小的日常习惯也可以成为素养教育的种子。

适合不同年龄段的AI素养课程活动创意

按年龄段采取不同的教学方式非常重要。可以参考下面的表格。

低年级最重要的是以游戏方式来接触AI。只要让孩子们感受到AI是一种新奇有趣的工具,这就已经是一个很好的开始了。

相反,对于高年级学生,可以通过"这个信息能相信吗?"、"这张图片属于谁的作品?"之类的问题,自然地延伸到伦理教育层面。

教师备课时需要注意的要点和实践小贴士

实际上,在AI数字教科书引入初期的调查中,虽然很多小学教师对其必要性的理解程度不高,但对于个性化学习支持的可能性却表现出积极的态度。来源

也就是说,即便还没有完全理解透彻,也可以先开始尝试。

我想分享三个实践小贴士。

• 从小处入手:不要用一整节课来做AI教学,可以在现有课程中插入5~10分钟的小活动。
• 确认个人信息及年龄限制:很多AI服务都要求使用者年满13周岁。优先使用教师账号或校园专用工具会更安全。
• 以提问为中心,而非追求正确答案:与其问"AI答对了吗?",养成问"为什么它会这样回答?"的习惯,才是素养教育的核心。

2025年AI数字教科书经历了法律地位的变化,相关政策本身也在不断调整。来源因此,与依赖某个特定工具或教科书相比,给教师留出可以自行判断和调整的空间,才是更现实的策略。

常见问题

Q1. 要上AI素养课,需要先懂编程吗?

A. 不需要。小学阶段的AI素养,重点不在于编程知识,而在于理解AI的运作原理并养成批判性使用的态度。

Q2. 低年级也能上AI课吗?

A. 可以。不过与讲解复杂概念相比,以游戏和对话为主的简短活动会更有效果。

Q3. 学校还没引入AI数字教科书,也能开始尝试吗?

A. 可以的。不论学校是否已引入数字教科书,都可以在现有课堂时间里插入简短的AI素养活动,这样就足够开始了。

结语

AI素养教育并不是要重新打造一套庞大的课程体系。它可以从在今天的课堂上多加一个简单的问题开始。

当这些小小的实践不断积累,孩子们就会渐渐形成既不畏惧AI、也不盲目相信AI的均衡态度。

参考资料

• 教育部,全面扩大AI教育覆盖生命周期……从小学生到终身教育
• AI数字教科书时代,"需要确保安全性的小学AI教育"
• AI数字教科书采用率不足30%……小学四年级英语最高
• 数学AI数字教科书的引入:小学教师的认知、需求与挑战
• AI数字教科书要被废止了吗?2026年变化事项全面梳理